Get Adobe Flash player

г. Новокузнецк

Главное

ФОТОГАЛЕРЕЯ

ГТО

 
Главная | Платные образовательные услуги

Платные образовательные услуги

Ассоциация предприятий текстильной и легкой промышленности Кемеровской обл.

 

В последние годы мир вокруг нас стремительно меняется.  Новые технологии появляются так быстро что мы не успеваем их осваивать! Все это повышает значение дополнительных платных образовательных услуг. В этом учебном году в гимназии проводятся занятия по 26 программам. Наши учителя готовы дать учащимся гимназии качественное образование и помочь овладеть набором компетенций, востребованных в настоящий момент в жизни, не только на уроках, но и на занятиях в рамках дополнительных платных образовательных услуг.

В гимназии реализуются следующие программы:

«За страницами учебника математики», 10-11 класс, 60 часов.

Разработка курса « За страницами учебника математики» вызвана высокими требованиями  к подготовке выпускников при поступлении в вузы. Выпускник гимназии должен обладать достаточной конкурентноспособностью, а значит владеть не только прочными базовыми знаниями, но и знаниями, выходящими за рамки школьного курса математики.

Задачи курса:

- помочь учащимся оценить свои возможности и сделать правильный выбор ВУЗА;

- развить потенциальные и творческие способности  слушателей курса;

- научить грамотно и научно оформлять решение задач;

- обучить различным методам решения задач;

-качественно подготовить к   любым  предметным испытаниям.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Павел Г.

Мне нравиться ходить на спецкурс по математике. Он проходит удобным для меня уроком, нулевым, что позволяет приходить и заниматься со свежей головой. Полученные знания часто применяются на уроках и наверняка пригодятся на ЕГЭ. Благодаря Надежде Николаевне и ее умению преподавать проблем с изучением материала не возникает.  

 

Александр К. - Этот спецкурс очень полезен для меня. Я очень люблю математику. На этом спецкурсе мы занимаемся реально нужными вещами. Эти нужные вещи нужны для любого уважающего себя знатока математики. Полученные знания не раз применялись на самом уроке. Преподаватель знает своё дело. Советую этот спецкурс каждому, кто собирается профильную сдавать математику.

 

Екатерина С. - Хожу на спецкурс по математике уже 4-ый год. Всегда узнаю много нового и полезного на нем. Хорошая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, Надежда Николаевна настолько хорошо готовит, даем много информации, что никакой репетитор не нужен. Всегда можно задать вопрос, на который обязательно получишь ответ. Ни разу не пожалела о своем выборе.

 

Никита М. - На математике мы решаем сложные задачи, которые вызывают у нас много вопросов. Опытный учитель всегда может объяснить любое из этих заданий. Спецкурс позволяет более полноценно подготовиться к предстоящему экзамену.

 

Манучехр  М. - На спецкурсе по математике, мы готовимся к профильному уровню ЕГЭ по математике. Наш учитель - Матысон Надежда Николаевна очень хорошо объясняет каждое задание из теста ЕГЭ. Если у кого- то возникают проблемы, то Надежда Николаевна сразу спешит на помощь. Она знает подход к каждому ученику. Это очень интересны и информативный спецкурс. Рекомендую.

 

Екатерина И. - На спецкурсе по математике мы разбираем задания из тестов, все подробно, чтобы каждый научился решать такие задания. Уже четвертый год я хожу на этот спецкурс, на нем каждый может задать вопрос Надежде Николаевне и получить на него ответ. Спецкурс по математике помогает каждому, поэтому подготовиться к экзамену можно и без репетитора, посещая только данный спецкурс.

 

Марк Р. - Математика – полезный спецкурс, особенно в 11 классе. Достаточно удобное время проведения – нулевой урок, что не отнимает важное время после окончания основных занятий. Спецкурс предполагает почти полный разбор тестов формата ЕГЭ, что является очень важным фактором при подготовке к экзамену.

 

Наталия Г. - Я хожу на спецкурс по математике, химии, русскому языку. Расскажу про математику. Мы разбираем тестовые задания профильной математики. Благодаря этому спецкурсу я стала решать больше заданий в тесте.

 

Денис С. - Я посещаю спецкурс по математике. Он помогает мне подготовиться к экзамену. На нем мы разбираем задания из тестов ЕГЭ по математике, как профильных, так и базовых. Данный спецкурс очень познавательный и информативный, впрочем, как и все остальные спецкурсы.

 

«Занимательная физика», 7-11 класс, 150 часов.

Спецкурс дает представление  о значении  задач  в жизни, науке, технике, знакомит с различными сторонами работы с задачами. При повторении обобщаются, систематизируются как теоретический материал, так и приемы решения задач, принимаются во внимание цели повторения при подготовке к единому государственному экзамену. Используются задачи, связанные с профессиональными интересами школьников, а также задачи межпредметного содержания.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Тимофей З. - На спецкурс по физике я хожу третий год, так как он играет главную роль в моей подготовке к ЕГЭ. На занятии мы углубленно проходим темы школьной программы, решаем тесты формата ЕГЭ и разбираем интересные для нас задачи. Преподаватель, Оксана Анатольевна, всегда хорошо подготавливается к спецкурсу: подбирает задания и распечатывает необходимый материал. Приятно, что во время всего урока идет активное обсуждение темы в классе, заинтересованные всегда могут поднять на обсуждение интересующую их проблему, если, конечно, она не выходит за рамки предмета физики. Советую всем, кто собирается сдавать физику, записаться на него.

 

Алексей Ч. - Я хожу на два спецкурса: математика и физика. Напишу про спецкурс по физике. На нем я больше узнаю и понимаю задания по физике, учитель старается работать лично с каждым, чтобы лучше усваивался материал. Так все мы узнаем новые задания, которые раньше нам не встречались. Мне нравится он, так как учитель объясняет все до мелочей и помогает разобраться в том или ином задании. Но самое главное, что этот спецкурс помогает мне подготовиться к экзамену по физике.

 

«Орфографический и пунктуационный практикум», 10-11 класс, 60 часов.

Занятие языком – трудное дело. Здесь необходим не только кропотливый труд, но и неподдельный интерес к языку. На уроках    мало времени, чтобы углубляться в тайны языка. Программа составлена  с целью углубления представлений  о языке. В наше время, когда учащиеся больше времени проводит за компьютером, когда в общении детей господствует приниженный сленг, возникает серьёзная необходимость вызвать желание к владению именно литературным языком.

Программа составлена с таким расчётом, чтобы выбранный материал способствовал расширению знаний по основным разделам грамматики и лексики русского языка, углублению знаний, обогащению словарного запаса учащихся, развитию смекалки, сообразительности, воспитанию языкового чутья.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Алексей С. - Лично для меня спецкурс дает знания, которыми я буду активно пользоваться. Спецкурс помогает мне лучше подготовиться к экзаменам. Спецкурс проходит седьмым уроком по средам, что для меня очень удобно. Я учусь в физмат классе, поэтому дополнительный час русского языка разбавил этот физико- математический курс. Благодаря великолепному педагогу и человеку, Уберт Ларисе Николаевне, проблем с изучением материала не возникает. Эмоции только положительные.

 

Алексей А. - Я хожу на спецкурс по русскому языку. Это очень информативный и полезный спецкурс. Он помогает в подготовке к ЕГЭ и увеличивает мои знания в области русского языка. На нем мы решаем тесты, разбираем частые ошибки, допускаемые в письме или речи. В результате, я не только готовлюсь к ЕГЭ, но и улучшаю свою речь. Я уверенно могу сказать, что этот спецкурс очень полезен, и я рекомендую не него записаться.

 

«Технология выполнения тестов по истории», 10-11 класс, 60 часов.

В современных условиях информационного общества человек, чтобы быть успешным, должен уметь работать с информацией, а именно: искать информацию в разных источниках, анализировать её, систематизировать, выделять в ней главное и существенное, придавать её удобную для запоминания форму,  а также грамотно восстанавливать её в памяти в нужный момент.   Чтобы обучение в таких условиях  было успешным, учащиеся должны владеть  логической культурой обработки информации.

    В основе программы лежит принцип  осознанного отношения учащихся к своим действиям.  В результате обучения,   по этой программе дети познакомятся с разными видами тестов и познакомятся алгоритмами  их выполнения на историческом материале. Поскольку обучение технологии выполнения тестов будет  осуществляться на историческом материале, то важно восстановить в памяти учащихся  содержание  курса учебного предмета «История». Значительное место в программе отводится работе с историческими источниками, тексты которых подвергаются анализу, что способствует углублению знаний по истории и пониманию смыслов исторических процессов и явлений.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Ирина А. - Я хожу на спецкурсы по истории. Данный спецкурс расширяет мои знания по истории России. Мы вспоминаем пройденный ранее материал, решаем тесты, обсуждаем вопросы, если такие имеются. Просматриваем карты атласов. Спецкурс поможет мне сдать ЕГЭ по истории на высокий балл.

 

Елизавета В. - На спецкурсе по истории мы повторяем изученный материал и решаем тесты ЕГЭ. Благодаря этому занятию я укрепила свои знания и научилась решать тесты на более высокие баллы. Мы разбираем сложные задания устно и оттачиваем мастерство написания эссе. Я уверенна, что на экзамене мне эти знания помогут, и сложные задания я буду решать без затруднений.

 

«Технология выполнения тестов по обществознанию», 11 класс, 30 часов.

  Стремительно развивающееся информационное общество запрашивает выпускника мобильного, инновационно и свободно мыслящего, способного эффективно работать в команде и самостоятельного, креативного. Такого, который сможет реализовать свои способности и умения в любых условиях. 

   Курс является практико-ориентированным, призван помочь ученикам  овладеть познавательными ключевыми и информационно-коммуникативными компетенциями, средствами контрольно-измерительных материалов  по обществознанию. Учащиеся смогут осмыслить стратегию собственных действий при операциях с понятиями, работе с диаграммами и статистической информацией, текстами различного вида, проблемно-познавательными заданиями, достигнуть определенной свободы в выборе и написании обществоведческого эссе.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Артем Ж. - Спецкурс по обществознанию посещает небольшое количество человек. От этого появляется возможность у учителя больше времени уделять именно тем вопросам, которые нам непонятны. Не было еще ни одного занятия, после которого я бы не узнал ничего нового.

 

Николай К. - Я рад тому, что пошел на спецкурс по обществознание к Алле Викторовне. На нем я узнаю много нового и систематизирую уже полученные знания.

 

«В мире IT-технологий», 5-11 класс, 217 часов.

   Работа с информацией стала отдельной специальностью, остро востребованной на рынке труда. Программа включает в себя элементы общей информатики, элементы WEB-дизайна и элементы электронного делопроизводства.

   Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах, включая оптические диски, сканеры, модемы, текстовый редактор "Блокнот", редактор HTML - документов DreamWeaver, графические редакторы Photoshop и Paint.

   Необходимость создания подобной программы вызвана тем, что наряду с отдельной специальностью, навыки целевого поиска информации в глобальной сети становятся необходимы на каждом этапе профессионального образования будущего специалиста.

ОТЗЫВЫ учащихся:

Владислав Г. - Я хожу на спецкурс по ИВТ уже второй год. Дело в том, что учебная программа хоть и пересекается с экзаменами, но не подготавливает к ним, при том, что ЕГЭ по информатике гораздо сложнее, чем ОГЭ, а поэтому спецкурс очень помогает в подготовке. У меня, как человека, который разбирается в этом предмете, вызывают интерес занятия, которые мы проводим на этом спецкурсе. К тому же там мы разбираем задания, которые вызывают у нас трудности. Поэтому спецкурс по любому предмету важен, так как там можно разбирать задания, которые не входят в школьную программ.

 

«Шаг за шагом к пятерке», 5-9 классы, 150 часов

Не секрет, что изучение русского языка – дело непростое. Где взять время? Кто поможет? Наша гимназия предлагает вам такую возможность. Мы разработали для вас программу спецкурса «Шаг за шагом к пятерке». Содержание занятий расширяет рамки учебника, позволяет развить функциональную грамотность учеников и улучшить их результаты обучения. Работа в малой группе создает условия для индивидуального подхода к ученику. В неформальной обстановке  легче справиться с возникающими проблемами в обучении. Мы  надеемся, что «Шаг за шагом к пятерке» станет для вас шагом в будущее.

Занятия ведут учителя высшей категории: Николенко Г. И., Заикина Л. В., Баева Г. В., Байкалова Т. П., Вильмс Н. Г.

 «Решение нестандартных задач», 5-9 классы, 150 часов

     Программа курса «Решение нестандартных задач» предусматривает расширенное рассмотрение отдельных тем по математике в 5-9 классах. Каждой группе заданий предшествует небольшая историческая  и теоретическая справка. Данный спецкурс  направлен на развитие познавательного интереса, расширение знаний по математике, полученных на уроках, развитие креативных способностей учащихся  при решении  нестандартных и олимпиадных  задач по математике. Предлагаемые задачи  имеют повышенный  уровень сложности.

     Программа спецкурса по математике для обучающихся 5-7- х классов направлена на расширение и углубление знаний по предмету. Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу математики  5-7 класса. Однако в результате занятий обучающиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а так же задачи олимпиадного уровня.  Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. В ходе работы над такими заданиями ученики могут реально оценить свои возможности для участия в олимпиадах и математических конкурсах различных уровней

   Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно   решать творческие, логические задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу. Уже в 7- 9 классах учащиеся  знакомятся с методам решения геометрических задач. В данном курсе уделено особое внимание, так как они представляют большие трудности для учеников. Это объясняется, прежде всего, тем, что редко какая либо задача по геометрии может быть решена с использованием определённой теоремы или формулы. Большинство задач требует применения разнообразных теоретических знаний, доказательства утверждений, справедливых лишь при определенном расположении фигуры, применение различных формул. Приобрести навык в решении задач можно, лишь решив достаточно большое их количество, ознакомившись с различными методами, приёмами и подходами. В курсе рассматриваются нестандартные геометрические задачи, в которых применяются изученные вопросы начальных геометрических сведений.

Программы спецкурсов реализуют учителя математики, работающие в гимназии:

5класс

Матысон Н.Н.учитель высшей квалификации;

Болтовская Е.Н. учитель высшей квалификации;

Пешкова Л.А.

6класс

Кучмар А.Н. учитель первой квалификации;

Пешкова Л.А.

7класс

Болтовская Е.Н. учитель высшей квалификации;

Семерякова Е.Г. учитель первой квалификации

8класс

Буркова Н.Г. учитель высшей квалификации;

Кущикова Е.А. учитель высшей квалификации;

Болтовская Е.Н. учитель высшей квалификации;

9класс

Буркова Н.Г. учитель высшей квалификации;

Семерякова Е.Г. учитель первой квалификации;

Кучмар А.Н. учитель первой квалификации;

 

 «Общество как целостная система», 9 классы, 30 часов

      Селищева А.В., учитель истории и обществознания в 9 классах; проводится спецкурс «Общество как целостная система», который посещают учащиеся 9 А,Б,В в количестве 21 человека.

Цель: расширение знаний об обществе как целостной и динамичной  системе.

Задачи:

- на материале предметной области обществознания развивать навыки решения тестовых заданий различной степени сложности;

- формирование активной гражданской позиции и сознание приоритета прав личности.

Содержание спецкурса предполагает более углубленное изучение основных тем предмета «Обществознание», решение тестовых заданий по курсу, включающему основные сферы общественной жизни: экономическую, политическую, духовную, социальную.

       Учащиеся решают тестовые задания разных уровней сложности:

- задания на обращение к социальным реалиям (т.е. типичным ситуациям социальной жизни); задания на анализ двух суждений;

- задания на сравнение социальных объектов и процессов, выявление их общих черт и различий;

- задания на соответствие между существенными чертами, признаками, характеристиками социальных объектов и процессов с общестствоведческими терминами, понятиями;

- задания на интерпретацию статистической информации и т.д.

       В результате учащиеся должны развить умения:

1) осуществлять поиск, систематизацию социальной  информации по определенной теме из адаптированного фрагмента тестового источника, соотносить ее со знаниями, полученными при изучении обществоведческого курса:

Составлять план текста, выделив его основные смысловые фрагменты и озаглавив каждый из них.

2) извлекать информацию, представленную в тексте в явном виде.

3) Извлекать и частично интерпретировать информацию, представленную в тексте.

4)Соотносить отдельные факты и социальные процессы; применять знания обществоведческого курса, дополнять знания курса информацией из предложенного источника, применять источник социальной информации для решения проблемы и др.

5) Формулировать и аргументировать на основе приобретенных социально – гуманитарных знаний, содержание текста собственное суждение по актуальному проблемному вопросу общественной жизни.

 

«Английский с увлечением», 5-9 классы, 150 часов

    Занятия дополнительных платных образовательных услуг по английскому языкупроводятся в гимназии для учащихся 2-11 классов и отвечают всем требованиям ФГОС. Они позволяют повысить качество подготовки учащихся и углубить знания учащихся в предметной области «Английский язык» за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной сфере.

    Для каждой ступени образования составлены программы, которые основываются на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивают  развитие интеллектуальных, общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, и последовательную подготовку учащегося к сдаче государственной итоговой аттестации по английскому языку.

     Педагогическая целесообразность каждой программы обусловлена важностью создания условий для формирования у школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.

    Программа «Английский с увлечением» для 5-9состоит из следующих разделов:

  •    5 класс «Английский с увлечением» 5». Отбор тематики и проблематики дополнительных занятий осуществлён с учётом материала программы обязательного изучения английского языка, ориентирован на реальные интересы и потребности современных учащихся с учетом их возраста, на усиление деятельного характера обучения в целом. Курс позволяет интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности учащихся 5 классов и развитием их творческого потенциала.
  •       6 класс «Английский с увлечением» 6. Данный курс способствует индивидуализации процесса обучения. Он ориентирован на удовлетворение потребностей обучающихся в изучении английского языка, способствует развитию познавательной активности обучающихся. Курс расширяет и углубляет знания по английскому языку, сохраняет интерес, осознание необходимости его дальнейшего изучения, повышает мотивацию.Учащиеся приобретают дополнительную возможность овладения новыми  языковыми средствами, осваивают знания о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке. Материалы спецкурса помогут сформировать устойчивый интерес к изучению предмета, совершенствовать различные умения и навыки, обогащать лексический запас. Разнообразные формы работы способствуют активизации умственной и творческой деятельности, эффективному формированию познавательных интересов.
  • 7 класс «Английский с увлечением 7».Данный курс ставит перед собой следующую учебную цель: расширение объема знаний изученных грамматических явлений, развитие соответствующих грамматических навыков; систематизация изученного грамматического материала.Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Данная программа направлена на  обеспечение всестороннего  и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.
  • 8 класс ««Знакомьтесь: Россия». Программа раздела «Знакомьтесь: Россия» предназначена для учащихся 8 классов как курс, расширяющий и углубляющий лексический и грамматический запас учащихся на основе материалов страноведческого характера. Цель курса: создание  условий для развития духовно-интеллектуального потенциала учащихся, их коммуникативной компетенции на основе материалов о Российской Федерации и  регионального компонента.Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся.

Каждый раздел включает текст, знакомящий учащихся с изучаемой темой, а также пред- и послетекстовые упражнения, предназначенные для закрепления новых знаний. Задания творческого характера способствуют формированию у учащихся навыков устной речи, дают возможность научиться рассказывать о своей стране и  регионе на английском языке, а также  выражать собственное отношение к актуальным проблемам экологии, культуры и быта.

  • 9 класс «Мы едем за границу!».Данный курс позволит учащимся приобрести все необходимые навыки, позволяющие с легкостью общаться с людьми из любой страны мира во всех зарубежных поездках и самых различных путешествиях. Помимо этого, обучающий курс поможет развить способности к восприятию иностранной речи на слух и сформирует специальный словарный запас, который станет базой для полноценного, безопасного и цивилизованного отдыха.

Программы спецкурсов реализуют учителя иностранного языка:

Зотова Юлия Викторовна, Архипова Ирина Владимировна – учитель первой категории; Колмакова Ксения Константиновна – учитель высшей категории; Казаркина Светлана Анатольевна; Туз Елена Ивановна – учитель высшей категории; Вегеле Марина Александровна – учитель высшей категории; Крист Елена Викторовна.

 

«Мир химии: от теории к практике», 8 классы, 30 часов

8 класс

Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей:

·    освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

·    овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

·     развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

·     воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

·     применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

  Программа предусматривает небольшое, доступное углубление изучаемого материала.

Большое внимание уделяется практической части, которая следует непосредственно за базовым курсом химии. Задача практической части – отработать основные экспериментальные умения, необходимые для монтирования приборов, получения веществ, их очистки, приготовления растворов различной концентрации. Практическая часть связана с теоретическим материалом, изучаемым в курсе химии.

Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту. Он открывает возможность формировать у учащихся специальные предметные умения работать с химическими веществами, выполнять простые химические опыты, учит школьников безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве.

Формы контроля: индивидуальные задания, постановка эксперимента, практические работы.

 

«Основные законы химии», 9 классы, 30 часов

9 класс

На занятиях углубляются знания учащихся по основным вопросам химии, изученным в VIII классе, рассматриваются новые для учащихся теоретические понятия, на примере химии металлов и неметаллов, прослеживается зависимость свойств веществ от особенностей строения атомов этих химических элементов. В целях усиления практической подготовки школьников выделяется время на проведение лабораторно-практических занятий, а также на решение расчетных задач повышенного уровня сложности.

Программы спецкурсов реализует учитель химии Полтавская Оксана Юрьевна – учитель высшей категории.

 

«Биология», 8-9 классы, 60 часов

       Данный курс реализуется Галицкой И.М., педагогическим работником высшей квалификационной категории, Почетным   работником   общего   образования РФ, победителем Конкурса лучших учителей Российской Федерации, победителем Муниципального этапа областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса», лауреатом конкурсов «Образовательный потенциал России», «Педагогические инновации», «Педагогический совет».

       Биологическое образование должно обеспечить выпускникам высокую биологическую, прежде всего экологическую, природоохранительную грамотность. Решить эту задачу можно на основе преемственного развития ведущих биологических законов, теорий, идей, обеспечивающих фундамент для практической деятельности учащихся, формирования их научного мировоззрения. Актуальность спецкурса по биологии предопределена и тем, что некоторые учащиеся определились с будущей профессией, и делают запрос на знания во всем объеме биологических наук и на современном научном уровне. Поскольку в гимназии нет класса биологического профиля, а интерес многих учащихся к предмету и желание его углубленно изучать при этом не снижается, автор программы считает, что спецкурс по биологии поможет учащимся решить эти и ряд других проблем.

       В связи с этим была разработана программа сквозного спецкурса для учащихся 8-9 классов, которая составляет 60 часов.

       Целью курса является поэтапное усвоение учащимися отдельных тем, позволяющее конкретизировать и систематизировать сведения, стимулировать самостоятельность процесса познания, склонность к анализу явлений и фактов, а также выработка биологического мышления.

       Основные задачи спецкурса:

v   показать учащимся значимость биологических знаний, возможность их применения в повседневной жизни, помочь увидеть взаимосвязи, соединяющие разрозненные элементы знаний в целостную систему;

v   разбудить в каждом учащемся природную любознательность, создать условия для саморазвития;

v   формировать навыки научного познания;

v   развивать навыки самонаблюдения и исследовательской культуры;

v   стимулировать творческую активность учащихся, создавать условия для разных ее проявлений.

       Таким образом, настоящая программа составлена в соответствии с требованиями к модели выпускника основного образования и не противоречит концепции развития гимназии.

   В программу включен материал, представляющий разные области знаний. Содержание курса подразумевает научную принципиальность, интеллектуальность, альтернативность информации.

     В программе спецкурса обращено внимание на те вопросы, которые оказываются трудными для усвоения учащимися и не включены в учебную программу. Кроме того, сведения в школьных учебниках, как правило, сообщаются упрощенно, что приводит к сужению диапазона знаний о предмете.

      На занятиях спецкурса планируется использование знаний, требующих от учащихся самостоятельности проведения наблюдений и самонаблюдений, выполнение экспериментальных работ, составление сравнительных таблиц, схем, решение логических задач и т.д.

  С целью повышения степени познавательной активности учащихся на занятиях спецкурса предусматривается использование различных методов, среди них: исследовательский, частично-поисковый, проблемное изложение и т.д.

      В рамках спецкурса осуществляется индивидуальный, дифференцированный подход с целью повышения мотивации учения школьников для получения образования; профориентационная работа на медико-биологические специальности; прививаются общеучебные умения и навыки, направленные на сбор и анализ данных, умение сопоставлять и анализировать, математически обрабатывать биологические данные. Все эти умения и навыки повышают образовательный уровень будущих студентов и способствуют формированию научного потенциала, прежде всего в области биологии.

 

«Занимательная физика», 7-11 классы, 150 часов

   Курс «Занимательная физика» способствует повышению интереса к изучению физики, развитию познавательных и творческих способностей учащихся, формированию умений применять полученные знания на практике. Настоящая программа ориентирована  на знакомство учащихся с основными этапами развития физики, самостоятельным выполнением многих фундаментальных опытов. Целью курса  также является удовлетворение индивидуального интереса учащихся к практическим приложениям физики  в процессе самостоятельной познавательной и творческой деятельности при проведении экспериментов и исследований. Опыт такой деятельности позволит ученику либо убедиться в правильности своего предварительного выбора физики в качестве  профильного предмета при обучении в старших классах, либо изменить свой выбор и испытать свои способности на каком-то ином направлении.

Основные цели:

- развитие интереса к физике и решению физических задач;

- расширение представления о методах научного познания природы;

- совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений;

- формирование представлений о постановке, классификации, приемах  и методах решения школьных физических задач;

- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и физических приборов;

- воспитание навыков сотрудничества в процессе совместной работы, уважительного отношения к мнению оппонента.

Данный курс реализуют учитель высшей квалификационной категории 7, 10,11 класс: Варнавская Оксана Анатольевна,

 8, 9 класс: учитель высшей квалификационной категории Аксенова Наталья Петровна.

 

«Технология выполнения тестов по географии», 9-11 классы, 60 часов

В настоящее время значимость географии как предмета общеобразовательного, к сожалению, становиться все меньше. Сложно мотивировать учеников на глубокое и детальное изучение  предмета в старших классах, если в ответ слышишь, что: «Мне для поступления география не нужна…». Но мы готовим не географов, геологов,  картографов, а грамотных, интеллектуальных, эрудированных людей. Исходя из этого, повысить географическую грамотность (вне школьной программы) можно заданиями аналитическо-поискового характера. Данные задания выполняются по подробным детализированным картам или используя ресурсы сети Интернет.

Курс по «Технологии выполнению тестов по географии» проводит учитель высшей категории Плюснина И.А. Обучающиеся  по предмету  постоянно  выступают на научно-практических конференциях и олимпиадах разного уровня и имеют достойные результаты.

 

Задать вопрос администрации

Телефон доверия для детей и подростков:

8-800-200-0122

Вход в систему

Погода Новокузнецк

Яндекс.Погода

Опрос

Сколько страниц в день вы читаете? (кроме учебной литературы):

Безопасность в сети


Сейчас на сайте

Сейчас на сайте 0 пользователей и 1 гость.

Мы соц. сетях

vkontake.ru